你在學飛，我在學放手：從誤會到理解，從疏遠到靠近，46封修復關係的親子書信

從孩子出生的那一刻起，媽媽就開始學習成為母親；而孩子們，在成長路上也慢慢看懂了媽媽不說的那部分人生。
孩子長大了，媽媽卻還在學著怎麼放手。她寫信，不是想說服，而是想陪著理解；孩子們回信，不是為了反駁，而是試著誠實面對自己的情緒。
從「當媽媽的擔心」開始，到孩子告白「媽媽，我害怕讓妳失望」，這46封信，不只是親子間的情感交換，更是一場跨世代的生命對話。
媽媽不再想教會孩子所有答案，而是陪他們，學會問出屬於自己的問題。

有些話無法說出口，把真實的感受寫下來，就是愛的傳達。

「為什麼孩子總是把心事藏起來？」
「明明是為了他好，他卻只覺得我很煩？」
「想靠近，卻只換來一句冷淡的回應……」

這些問題，或許你也曾在心裡反覆問過。當孩子進入青春期，父母和子女之間，常常像隔著一道看不見的牆。
愛沒有消失，但愛的方式卻變得生澀而陌生。
書中，媽媽、女兒、兒子三人真誠分享他們如何從爭執到和解、從疏遠到靠近。
你會看見一個母親如何學會在「放手」中仍給予支持，
也會看見兩個孩子如何在「學飛」的過程中逐漸理解父母的愛。

這不只是一本書信集，更是一個讓每位父母與孩子，都能照見自己關係縮影的現場。
或許你會在其中某一封信裡，看見自己的身影，也會在某一句話裡，得到久違的安慰與勇氣。

（摘自作者序）
身為母親，我也曾經用「我以為的愛」給出快速的建議與判斷，以為自己走得比較前面，就能提醒孩子避開人生的風浪。
直到有一天，我發現，孩子不是不聽話，而是他們有些話沒說出口。
而我也不是不願傾聽，只是當時的我，在教養他們方面，除了擔憂，沒有嘗試去學習有智慧技巧的溝通方式。
於是，我提筆寫信給他們。不是為了教，而是為了靠近。
我的女兒，也寫了回信。她用心理學系學生的細膩視角，讓我重新看見「媽媽」這個角色的重量與限制。
我的兒子也開始回應，他用一個體保體系孩子的眼睛，讓我理解什麼叫做「外表沉默，其實正在努力」。
就這樣，我們三個人，開始了這場文字來回的對話，同時梳理彼此的情感。

林昀靜
（91）
高雄醫學大學心理系畢業。擅長傾聽與表達，喜歡觀察生活與書寫內心。相信書寫是認識自己的過程，也是一種與世界連結的方式。透過一封封寫給媽媽的信，誠實記錄青春的困惑、愛與理解。

林廷旭
（94）
經歷三年體育班訓練後轉向全英文學習環境，現為國際學院的大學生。思維成熟，表達直接。喜歡運動、旅行與觀察人性，對生活有其獨到的見解，並在書信中展現獨立思考與幽默語感。