能力·素养·创造力——教育改革如何可能

——内容简介

《能力·素养·创造力——教育改革如何可能》是“马来西亚教育大未来”第四本书，解析目前的大马教育界改革计划、社会问题，以期找到更好的教学模式。本书分四辑：“教改与未来”、“教学与理念”和“高教与困境”、“国族与团结”。

社会观察家认为，未来的工作所需的两种型态，分别是创造者（creators）和服务者（servers）。能带来高所得的工作，必须加入有创意的价值和灵魂。制式的工作者（routine worker）如一般的律师、一般的会计师，同样相当脆弱，很容易被外包和自动化取代。如果人们只求执行被指派的工作、照表操作，都会被机器取代，因为低档工作很快消失。有独立思考、不断学习和协作互动，将成为职涯的入场券。

这股全球化与资讯革命的变化，除了冲击产业形态和工作模式，也对社会与人文思维带来影响。过去人们相信的稳定、纪律和终身制，开始动摇，取而代之是频密的转换工作、同时服务不同工种、跨界与斜杠，甚至面临旧工种消失和新创产业的变换。在人工智能、大数据、深度学习与工业4.0时代，弹性灵活、分工放权、去中心化、学科交叉成为必要，这对传统的课程和教学带来破坏式的冲击。

在这一波教育变革中，有些国家的教育部门跟上步伐，有些则因应不足而落在后头，俨然是一场未来国力和竞争力的长程赛跑。教育危机等同于国安危机，此话并非危言耸听。

——作者简介

编者：潘永强

台湾政治大学东亚研究所硕士，上海复旦大学国际关系与公共事务学院博士，曾任新纪元学院讲师、吉隆坡尊孔独立中学校长，也是政治评论作者。现任南方大学人文与社会科学学院助理教授兼通识教育中心主任，同时担任马来西亚华社研究中心董事。 

编著有

《马华政治散论》
《旧政权与新政府》
《未完成的政治转型》
《当代马来西亚：政府与政治》
《浮躁·族群·市场化——困局中的大学》
《迟缓·停滞·低素质——迷路的中学教育》
《能力·素养·创造力——教育改革如何可能》

作者阵容：

1. 程介明（香港大学荣休教授）
2. 黄瑞泰（独中教育工作者）
3. 杜新宝（马来西亚诺丁汉大学物理学助理教授）
4. 潘婉明（新加坡国立大学博士）
5. 古燕秋（北京清华大学社会学系博士生）
6. 庞汉杰（南方大学学院工程与资讯科技学院助理教授）
7. 傅承得（民间讲经人、书法导师）
8. 赖国芳（新加坡国大电脑系特聘教授）
9. 宋明家（私立大学学者）
10. 陈鸣诤（南方大学学院通识教育中心兼任讲师）
11. 林保华（公共政策研究者）
12. 黄彦铬（马来西亚学运领袖）
13. 陈穆红（马来西亚国民大学 马来西亚与国际研究学院副教授）
14. 廖珮雯（私立学院大众传播系讲师）
15. 黄科量（台湾大学社会学系博士生）
16. 万吉（大同工作室学术主任）