阿茶与师父 | 我在印度慈恩学校遇间最温暖的冬天

印度慈恩学校有 600 位学生，都是低种姓的孩子，阿茶（Shiv Kumar Azad）是校长。在遇到天崧法师之前，学校非常简陋，没有门、没有屋顶、只有几面泥墙。遇到雨季，孩子都得在水里上课。简陋的空间，几把长凳，一块塑料布和一块小小的黑板，就是他们上课的地方。

不捨得这些孩子没有教育，

不捨得他们没有一个有屋顶的学校，

不捨得他们肩上有风雨。

因此，才有了这一本《阿茶与师父》的建校纪实，而他们的故事才正要开始...

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 ——作者简介

欧芙伶

曾担任报社记者/杂志社合约作者。

1990年旅居英国6年。期间在大马中国报/风采/慈悲杂志撰写《人在雾都》/《看花去》等专栏。

《一碗西玛的故事》---採访报导非洲ACC孤儿纪实。此书捐献非洲马拉威阿弥陀佛关怀中心。其他结缘作品:《谈情说法》/《心灵对话》/《生命流转的巷口》/《你相信吗》/《一百个为什么我可以活下去》，国内外广泛流通。

个人著作：《字恋20，30，40》/《贵人是圆的》/《你知道什么是我爱你吗》

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推荐序

（1）我看见了印度——圆尘上人

（2）不负如来，不负教育——天崧法师

（3）生活虽然不完美，但我们还是可以尽一己之力让它尽可能的美——林锦成

 

自序

我见过最温暖的冬天

是在印度悉达多城慈恩学校

 

（1）印度也有冬天，我们在这裡相遇

（2）教育和阶级，一直是印度的功课

（3）师父眼里的阿茶，他是一位菩萨

（4）你风尘仆仆走向我，化缘最温暖的冬天

（5）拜访小村落，如果暮色可以换柴火

（6）最浓郁的村子，我们在大树下签约

（7）天崧法师，我在印度修行的日子

（8）关于慈恩学校，师父想做的……

（9）一位华侨，在印度的故事

（10）二楼有光

 

附录

慈恩学校周边地区介绍

慈恩法脉

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／欧芙伶

 

我见过最温暖的冬天是在印度悉达多城慈恩学校

这些年去了印度三次，都是採访的因缘。

20年前第一次去印度，盛夏。40度的高温，眼睛望出去都是一层层的热浪。一屋子的太阳，白灿灿的，穿堂过市。空气中有香料、夹杂著牛粪和车烟的味道。

第二次去印度，是五年前，在菩提加耶。难得遇上冬季。我们搓著手站在路边喝了一杯滚烫的拉茶。一条街都是来自各地的修行人。喜欢这样的感觉。踏踏实实的。

喜欢印度的冬日，彷彿一切都可以忍受，可以忍受印度的繁、慢、杂、多、乱。印度，是一个很特别的地方，很多人在面临人生的关卡举步艰难时来到这裡，坐在恆河边，看著晨曦下的恆河，上流在烧尸体，灰烬缓缓流下，下流在刷牙洗涤，生老病死在一条河流里完成。

很多人在这裡思考人生的意义，然后重新出发。回来时，你会觉得活著是多麽值得高兴的事情。你有了勇气重新安排自己的生活。

印度，它有这样的魅力。

2019年12月，我们来到尚卡西亚。这是第二次遇到印度冬日。有点小兴奋。

夜晚，天冷，穿得不怎么暖的村民，围著小风炉，使劲的搓著手，小小的火星弹在空气里，带著柴火的焦味。刚过午后，舍卫城，落了半天的豪雨。从南传寺庙出来，门口，也有一炉火。一个印度大叔专心的在烘著双手，看着我们微笑。

离开舍卫城，来到附近的大菩萨寺。湿答答的，整座城市都笼罩在一层水气裡。几隻狗狗冒着雨在车前转圈。我把藏着的两块饼乾掏出来，如此恶劣的天气，担心牠们如何觅食。奇怪，印度的狗都长成一双凤眼，而且特别的温驯。

大菩萨寺是天崧法师十年前在印度建起来的第一座佛寺。这裡原是一块农业地。法师原意是建沙弥学院。结果动土当天，遇到换地方政府。“所有文件需要重新申请。”

穷则变，变则通，山不转，人转。于是先建佛寺，再以佛寺名义，建沙弥学院，这样便名正言顺成为附属道场的学院。后来考量到印度女性出家不易，便易名沙弥尼学院，目前有10位小沙弥尼，9岁到14岁。目标是100位。

因为传孝上人一句话——到印度去办教育，重建尚卡西亚的阿育王柱。天崧法师就以一个外国人的身份，在印度筚路蓝缕。

特别是阿育王柱重建工程，过程很不容易。开光时恭请达赖喇嘛尊者前来主持典礼。6万人出席开光大典。万人空巷。这是21世纪应记的大事。

这几天随着法师走一趟他在印度的“教育行脚”。从舍卫城沙弥学院、尚卡西亚佛学院再到慈恩学校。尚卡西亚佛学院附近是一片油菜花田，我们去的时候，虽然冬季，田裡还开满一大片金黄色的油菜花，风过处，好像黄色的海浪，非常好看

在印度办学，必然遇到很多的困难。法师都勇敢的扛起来。而我一直记得法师说的，早年建佛学院和阿育王柱时在工地监督工程。空旷大地只有一间临时搭起来的草屋，没有电供，冬夜水冷到会割人的情景。

北方邦的《慈恩》学校则是法师这几年一直在落实的计画。

慈恩有600位学生，都是低种姓的孩子，阿茶（Shiv Kumar Azad）是创办人兼校长。在遇到法师之前，学校非常的简陋，没有门、只有半边屋顶、几面泥牆，遇到雨季淹水，孩子只好在水中上课。

简陋的间隔，几把长凳、破烂的桌子，和一块小小的黑板，就是他们上课的地方。

法师和阿茶，就像兄弟，彼此信任，彼此珍惜，共同为600位孩子的教育尽心尽力，法师长驻台湾，一年回马几趟。所到之处，必围著很多人听他说法和请教古印度阿育吠陀医学知识。大马信徒都是后来才知道法师在印度盖学校，而且正面临严重的经费问题。而他总是慈悲的不增加大家的负担。

2020年三月，和其他地方一样，新冠肺炎的疫情在印度迅速的蔓延，慈恩学校也只能暂停上课。

虽然建校需要庞大的经费，法师仍然联合台湾和大马的佛友众筹约四十万马币购买粮食，由阿茶派发各乡镇救援。

有人问法师，学校正需要经费，为什麽不先募款建校，法师却说，先救人，后救学。

写这段文时，传来慈恩学校毗邻的一块空地出让，佛友们知道后都很兴奋，希望可以先把土地买起来，法师希望能在这块空地建一座佛堂和中学部，这样孩子毕业之后就可以直接上中学。

寂静处，再次看到法师的慈悲。

不期然想起一句话：使唐僧成为唐僧的，不是经书，而是取经之路。

不捨得这些孩子没有教育，不捨得他们没有一个有屋顶的学校，不捨得他们肩上有风雨。

法师与阿茶的故事才正要开始……